canyon exploring with Michele Angileri

Forra della Lavandaia

Uno dei luoghi più particolari, belli e panoramici della Catena Costiera è certamente Guardia Piemontese. È particolare per la sua storia: il paese fu fondato nel XIII secolo da coloni Valdesi provenienti dalla Val Pellice. I Valdesi cercavano un posto più tranquillo dove vivere e lo trovarono in Calabria, ma non per sempre: un paio di secoli più tardi furono perseguitati e massacrati dagli Spagnoli del Regno di Napoli, su mandato della Chiesa di Roma. Sono passati secoli, c'è stata l'unità d'Italia, l'emigrazione, la scolarizzazione, ma ancora oggi il dialetto che si parla a Guardia è Occitano ...

È particolare anche per la sua geografia: il colle di Guardia domina dall'alto il Mar Tirreno, quasi come da un aeroplano. In basso, sul lato nord del colle, i maestosi picchi rocciosi della Gola del Torrente Bagni (priva di interesse torrentistico) indicano il luogo dove sgorgano le acque termali che danno il nome al torrente. Dove questo raggiunge il mare, il faraglione noto come "Scoglio della Regina" svetta al disopra dell'acqua azzurra e trasparente. In alto, la montagna è ricoperta da foreste lussureggianti, apparentemente impenetrabili, di alberi secolari.

E tra i motivi di interesse, in mezzo a queste magnifiche bellezze naturali, c'è anche una forra, stretta, bella, tecnicamente semplice: la Forra della Lavandaia.

Ricordi

L'amico Piero, che di mestiere fa l'insegnante di educazione fisica, trasporta lo spirito del suo mestiere anche nelle attività ricreative, illustrando in maniera coinvolgente le attività e i luoghi in cui si svolgono. E lo fa ovviamente anche per le gole (come la Lavandaia) che ha trovato in questi anni sui monti della Catena Costiera, divulgandole con lo spirito dell'insegnante, dell'educatore a tempo pieno.

Anch'io ho fatto per 20 anni l'insegnante, ma a me accadeva il contrario. Dopo avere passato una settimana a illustrare, spiegare e coinvolgere allievi, alcuni motivati, altri refrattari, avevo voglia di rilassarmi facendo l'opposto: non spiegando nulla, non coinvolgendo, magari imparando. E se proprio c'era da spiegare ero disposto a farlo solo con "allievi" assolutamente motivati, autenticamente affamati di conoscenza.

La differenza probabilmente dipende dal carattere: fondato sull'individualità il mio, fondato sulla società quello di Piero. Ma potrebbe anche dipendere, almeno in parte, dal fatto che insegnare una materia "ostica" come la matematica in un liceo stanchi di più che insegnare una materia per sua natura più gioiosa e coinvolgente quale l'educazione fisica in una scuola media ...

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